Valider avant la mise en service
Repérez les erreurs de séquence, les oublis d'interverrouillage et les états impossibles avant de mobiliser la machine.
BanaAfrica IAS
Des équipements de formation nés de l'industrie
Industrial Automation Station
Née de notre expérience industrielle et pensée pour les réalités de la formation en Afrique, IAS transforme l'apprentissage de l'automatisation en une pratique concrète, progressive et connectée au terrain.
Une réponse africaine à un besoin industriel
BanaAfrica travaille au contact de l'industrie. Face au besoin croissant de compétences pratiques et au manque d'équipements accessibles dans de nombreux parcours de formation, nous avons créé IAS : une station contextualisée, conçue pour rapprocher l'enseignement des réalités de l'atelier.
Repérez les erreurs de séquence, les oublis d'interverrouillage et les états impossibles avant de mobiliser la machine.
Reliez chaque décision logique à une conséquence visible sur les capteurs, les actionneurs et le procédé.
Testez les démarrages, arrêts, défauts et reprises autant de fois que nécessaire, sans immobiliser un équipement.
Utilisez les mêmes entrées, sorties et principes de commande lorsque vous connectez le contrôleur au banc réel.
Trois modèles, une même approche pratique
De l'initiation aux applications avancées, IAS accompagne les établissements avec une progression cohérente et des possibilités adaptées à leurs programmes.
10 simulations industrielles
Pour construire les bases : séquences, capteurs, actionneurs, logique de commande et câblage physique.
20 simulations industrielles
Pour aller plus loin avec les signaux numériques et analogiques, la PWM, les procédés et le diagnostic.
Jusqu'à 50 simulations industrielles
Pour les parcours avancés : axes, synchronisation, trajectoires, robotique et scénarios industriels étendus.
Une bibliothèque qui grandit avec vos ambitions
Du premier automatisme séquentiel aux procédés continus, aux axes synchronisés et aux cellules robotiques, chaque banc met la logique face à une partie opérative observable.
La commande vous appartient
IAS fournit la partie opérative et ses réactions réalistes. Aucune logique de commande n'est préprogrammée : l'apprenant ou le technicien doit la concevoir sur un équipement externe, puis la raccorder à la station.
Sélectionnez une partie opérative adaptée au cours ou au métier : convoyage, procédé, infrastructure, mouvement ou robotique.
Réalisez la logique par relais et contacteurs, sur une carte à microcontrôleur correctement interfacée, ou avec un automate programmable.
Raccordez les entrées et sorties avec les interfaces de niveau adaptées, lancez votre commande et observez en temps réel la réponse des capteurs et actionneurs.
Pour enseigner et perfectionner
IAS donne aux établissements les moyens d'organiser des travaux pratiques complets et permet aux industries de former, recycler ou perfectionner leur personnel en électrotechnique, électronique de commande et automatisme.
Une plateforme, plusieurs usages
Pourquoi IAS
Notre expérience auprès des industriels a mis en évidence un besoin clair : disposer de techniciens et d'ingénieurs capables de relier la logique, le câblage et le comportement réel d'une machine.
IAS transforme ce constat en équipement concret pour les lycées, collèges, universités, centres de formation et laboratoires, tout en donnant aux industries un support moderne pour la formation continue et le recyclage du personnel.
L'industrie nous a montré le besoin. IAS donne aux établissements les moyens d'y répondre.
Questions fréquentes
IAS équipe les lycées techniques, collèges, universités, écoles d'ingénieurs, centres de formation et laboratoires. Les industries peuvent également l'utiliser pour la formation continue, le recyclage et le perfectionnement de leur personnel.
Non. IAS représente la partie opérative de la machine. L'apprenant conçoit la commande sur un équipement externe, effectue le câblage, puis vérifie son fonctionnement à travers les capteurs et actionneurs de la simulation choisie.
La station accepte la logique câblée par relais et contacteurs, les cartes à microcontrôleur munies d'interfaces de niveau appropriées, ainsi que les automates programmables de différentes marques. Les interfaces couvrent les signaux numériques 0–24 V et analogiques 0–10 V selon la configuration.
La bibliothèque comprend des axes synchronisés, des profils de mouvement, l'engrenage électronique, la palettisation et plusieurs architectures robotiques.
Le choix dépend du niveau des apprenants, des matières enseignées, du nombre de simulations souhaité et des technologies à couvrir. BanaAfrica analyse votre besoin et recommande une configuration de 10, 20 ou jusqu'à 50 simulations.
Présentez-nous votre établissement, vos objectifs pédagogiques, la quantité souhaitée et les options attendues. Nous préparons une proposition adaptée à votre projet et à votre budget.
BanaAfrica peut étudier un banc dédié à un procédé, une machine ou un parcours pédagogique précis, avec les signaux et comportements nécessaires à l'objectif.
Votre projet IAS
Vous représentez un lycée, un collège, une université, un centre de formation ou une industrie ? Indiquez-nous les domaines visés, le nombre de postes et l'accompagnement souhaité. BanaAfrica vous proposera le modèle IAS et la gamme de prix adaptés.